ΠΗΓΗ 902.gr Δημοσίευση: Παρ, 09/10/2015 - 01:00 Τελευταία Ενημέρωση: Παρ, 09/10/2015 - 09:06
Με φόντο τα λόγια του Μπρεχτ, «Πάντα
ό,τι να ερευνάτε, ό,τι ν' ανακαλύψετε, ό,τι να μάθετε, δε θα σας
χρησιμέψει, αν δε συνδέετε με τον αγώνα το μυαλό σας και δε διαχωρίζεστε
απ' όλους τους εχθρούς της ανθρωπότητας, για ν' αποκτήσετε τη γνώση και
ποτέ να μην την αρνηθείτε!», έγινε την 1η μέρα του Φεστιβάλ η εκδήλωση στο χώρο των Πανεπιστημίων - ΤΕΙ, με θέμα «Για ποιο λόγο σπουδάζουμε;».
Ηταν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα συζήτηση, που συγκέντρωσε πολλούς
φοιτητές - σπουδαστές και φώτισε πλευρές όπως ποιον υπηρετεί σήμερα η
ανώτατη εκπαίδευση και η έρευνα, ποιο ρόλο επιφυλάσσει το σύστημα για
τον επιστήμονα. Και σε αυτό το πλαίσιο, αναλύθηκε η διαφορετική πρόταση
του ΚΚΕ.
Κεντρικός ομιλητής ήταν ο Δημήτρης Κοιλάκος, μέλος
του Τμήματος Παιδείας και Ερευνας της ΚΕ του ΚΚΕ ο οποίος αναφέρθηκε
στην κατάσταση που υπάρχει σήμερα στην ανώτατη εκπαίδευση και την έρευνα
και τους στόχους των αναδιαρθρώσεων που προωθούνται.
«Αντικειμενικά προκύπτουν δυο στρατηγικές για την εκπαίδευση, που
συνδέονται με τους δυο δρόμους ανάπτυξης της ελληνικής κοινωνίας -
οικονομίας. Ο ένας σχετίζεται με τη διατήρηση της εξουσίας των
μονοπωλίων και αξιοποιεί την εκπαίδευση για να υπηρετήσει την κερδοφορία
τους. Είναι αυτός που βαδίζουμε σήμερα, τις συνέπειες του οποίου τις
βιώνουμε στο πετσί μας. Ο άλλος δρόμος συνδέεται με τα συμφέροντα της
πλατιάς πλειοψηφίας του λαού, είναι αυτός της εργατικής λαϊκής εξουσίας
και οικονομίας», σημείωσε, ο ομιλητής.
Αναπτύσσοντας την πρόταση του ΚΚΕ, ο Δ. Κοιλάκος είπε μεταξύ άλλων:
